2024年1月5日，成都市温江区燎原职业技术学校召开产业教授（导师）聘任暨产教融合工作推进会。温江区教育局和成都农业科技职业学院、成都市温江区燎原职业技术学校、四川淼垚森园林工程有限责任公司、成都志力科技有限公司等院、校、企合作单位相关负责同志参加。

       此次推进会旨在为全面贯彻党的二十大精神和《中华人民共和国职业教育法》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，以发挥产业教授（导师）优势和作用为抓手，进一步推进产教融合、科教融汇，提升人才培养质量。

       依据《成都市产业教授（导师）选聘实施办法》的通知精神，我校在数控专业、园林艺术专业、幼儿保育专业分别选聘产业教授和产业导师，聚合院、校、企优势资源，探索实践院、校、企产教融合共同体建设。

       院校企合作是当今职业教育发展的关键趋势。车平校长在会上指出，对于本次院、校、企融合发展，共创共赢的成功牵手，印证了在全市选聘产业教授背景下职业教育产教融合的潮流趋势，擘画了我校顺应职业教育发展潮流的进取方向。

       温江区教育局职成教科科长李伟宣布我校产业教授（导师）名单。随后进行产业教授及产业导师聘书颁发仪式，被聘产业教授（导师）将成为我校与企业紧密联系的纽带。会议现场还宣读了成都市温江区燎原职业技术学校被批准为四川省职业院校乡村振兴帮扶协作联盟理事和国家智慧农业行业产教融合共同体理事单位的有关文件。会上我校与成都农业科技职业学院及四川淼垚森园林工程有限责任公司三方共同签订院校企合作协议，并合作开办院校企融合发展与实践教学实验班。

       会议结束后，在学校实践基地进行了园林技术专业院校企融合发展与教学实践基地揭牌仪式。此次合作旨在充分发挥院校与企业各自的优势，实现资源共享、互利共赢。实验班将依托院、校、企三方的优势资源，以实践教学为主，以技能模块项目为载体，以产业教授为支点，切实做到“学科跟着产业走，专业围绕需求转”，培养具备实际操作能力和创新创业精神的专业人才。

       推进会结束后，我校组织成都农业科技职业学院领导、产业教授及相关专业教师召开产业教授人才培养第一次研讨会，与会专家、学者和行业代表围绕产业教授的核心素养、培养模式、发展方向等方面进行了深入探讨。

       车平校长指出：产业教授是联系企业和院校的枢纽，如何积极发挥产业教授在中职教育中的作用，是一个长期性的命题。学校要借助产业教授所具有的行业优势、专业优势，以产业教授为桥梁，实现教学工作与行业企业的紧密衔接，不断提升职业教育质量。

       成都市农业科技职业学院风景园林学院副院长史伟指出：产业教授应该围绕“一个工匠带领一个团队”，打造良好的专业学习氛围，通过兴趣引导，着手学生身心健康，提高个人素养，朝着创新创业的方向引导，紧扣中高职比赛标准纳入平时的操作过程，实现以赛促教、以产促学。

       产业教授樊光誉指出：产业教授不仅是一份荣誉，更是一份责任。产业教授应该积极围绕“做什么？怎么做好工作？效果怎么样？怎么合作？合作内容是什么？”等问题展开深度思考。提出在每节课程中贯彻落实“理论＋实操”无缝衔接。实现以理论为方向舵，在实践中验证理论，积极调动学生学习积极性，提升学生就业个人能力素质。达成“玩出兴趣，玩出名堂”。

       产业教授张敬勇指出：产业教授应该注重学生的素质培养，注重“技以傍身、学以宏志”的理念。从实践中来，到实践中去。产业教授应以实际工作经验为基础，引导学生将理论知识与实践相结合。这样一来，学生们在掌握专业技能的同时，也能够锻炼自己的创新能力和解决问题的能力。

       产业导师蒲益指出：从幼儿保育专业出发提出“两条路径”，人才培养围绕三个维度。在研讨中还强调在学生的培养方面提出新观点：培养懂得“自我营销”的学生，将自己的成果和才能有效的展示，进一步转化为自身的素质能力。她进一步解读“双师型教师”应该将管理和技能两头并抓，深化对行业的认知、国家相关政策的解读、企业问题的归纳，接轨社会企业需求，通过学校的师资、学生的目前情况和企业反馈的人才行业培养作为端口信息融合，进一步制定《师资培养方案》和《学生培养计划》，以知识理论、技能培养、实践环境为抓手，搭建人才培养实施基础框架。

       温江区教育局职成教李伟科长总结：产业教授自身也要不断提升自身的素质和能力，紧跟产业发展趋势，掌握前沿技术，积极参与产业发展，加强与企业的合作，将企业的实际需求与教学内容相结合，为学生提供更具针对性的教育。将产教融合通过产业教授的推进进一步落实。特别强调要有阶段性培养目标、量化考核、阶段性评估，要深入思考如何在不同的阶段，针对不同的个体，制定合适的培养目标。

       会议强调：要建立专业产业教授（导师）工作室，形成产业教授（导师）领衔的工作团队，吸收更多的行业专家人员参与到职业教育中来；以实践教学实验班作为产业教授开展工作突破口，由点带面，从而全面推进；拓宽“两条路径”（第一条路径，专业上实现“金专”，课程上实现“金课”，队伍上实现“金师”；第二条路径是做好产教融合实习实训基地建设，深化产教融合，搭建合作平台）、强化“四个依托”（依托政府、高校、企业、行业等各方力量，形成合力，促进“产、学、研”，推动产业教授工作取得更大突破），使产业产业教授（导师）发光发热，推动院、校、企深度合作，促进新时代职业教育发展腾飞，培养更多满足发展需求的高素质技术技能人才。