一、学校情况
1. 学校概况。
成都市温江区燎原职业技术学校创办于1985年，是全国农村教育综合改革先进单位、四川省重点职业中学、全省首批中职生内务管理示范校、温江区唯一一所区属公办职高。学校位于成都国际科教艺术城内，占地面积近160亩，建筑面积达5万多平方米，政府累计投入近3亿元，设施先进，功能齐备，环境优美，现代大气。学校现有教职工300余人，双师型教师占80%以上，在校生3200余人。学校设置了机械加工技术、数控技术应用、汽车制造与检修、园林技术、高星级饭店运营与管理、电子技术应用、计算机应用、美术设计与制作、学前教育、会计等十大专业，近三年面向社会开展短期培训达7000多人次。
2.学生情况。
我校为提升生源质量，逐步进入稳定期，并继续保持良好态势，2016年共在全省范围内计划招生950人，其中中职学生850人，3+2各专业学生100人。实际到校中职学生882人，3+2学生100人，超额完成招生计划。学校加强管理控流，使巩固率达到94.77%，在校生达到3114人，毕业率99.35%。学生结构见表，巩固率95%。

3.教师队伍。
我校在教育局的大力支持下，通过招贤纳士、高薪聘请等一系列人才激励机制，拥有了一支结构合理、师资精良、素质高雅的教师队伍。师生比为1：14（学生3114余人，教师219人），专业教师学历全部达到本科及以上，专任教师硕士以上学历比例达9%（20人），专任教师高级职称教师比例达38%（高级教师56人），专任专业课教师占专任教师的比例达到51%（专任教师219人，其中文化课教师103人，专业课教师113人），专任专业课教师“双师型”比例达到84%（双师型教师90人），兼职教师占专业教师比例10%（11人），均具有技师以上职业资格或中级技术职称，其中18%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称（高级2人），教师职业素养的各项指标均已达标。与上一年度相比，专任教师数量增加34%，专任教师硕士以上学历比例上升4%。
4．设施设备。
2017年度固定资产总值5423.41万元。教学设备资产量300.20万元，与上一年度相比，无增加。实训设备资产值1135.5万元，与上一年度相比，新增实训设备资产值683.50万元。生均教学设备资产值0.1万元，生均实训设备资产值0.38万元，生均实训工位数1个。图书馆纸质藏书量120000册，电子藏书量10000册，与上一年度相比新增图书量1000册。生均纸质图书38.50册。
二、学生发展
1．学生素质。
学校始终坚持“满足现代企业文化需求，具备创新创业的技能技术型人才”的培养目标，抓好学生思想政治教育。教学上按照中等职业学校德育课标准修好职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程，抓好课改，实施项目教学法；行动上，全面实施“7S行动”，养成学生良好习惯；活动上，积极开展践行社会主义核心价值观主题活动。本年度中开展团课2次、党课2次，创新实行“双7标准”从严治团，有400余人递交了《入团申请书》，50余人递交了《入党申请书》， 2017年度全校团学比为49%，学校评为温江区 “六好关工委”，校团委评委温江区“五四红旗团委”。
在学生身体素质的培养上，以体育课程教育为基础，结合早操、课间操、各类体育竞赛与活动，确保学生“每天锻炼一小时”， 体质测评合格率97%。
学生操行考核优比例占30%，良比例占60%，中的比例占5%，差的比例占5%。文化课合格率为95%，与上一年度相比提升5%。专业技能合格率为90%，与上一年度持平。体质测评合格率为60%，与上一年度相比上升2%，毕业率为100%。
2.在校体验。
　 “服务育人”是我校教育体系重要的一环，学校不断完善各项工作机制，从教育教学、生活服务、就业服务、环境创设等各方面着手，为学生提供良好服务。学校建立学生、毕业生、家长、用人单位满意度调查制度，并根据多方反馈进一步完善自身不足。
2017年在校生满意度

　   在校学生满意度达到95%，毕业生满意度达到95%评价良好，整体评价较好。
3. 资助情况。
我校2016-2017学年度共有6243人次享受了免学费资助，金额为597.475万元；共计6072人次享受了国助金资助，金额为121.26万元，这些学生同时享受了成都市2017年的春节价格补贴，共629人，金额为18.87万元；共有1969人享受了免住宿费资助，共计免除住宿费108.295万元，收到上级下发资助金49.225万元；共有15人次享受了温江区帮困助学资助，金额为0.27万元；共有14人享受凉山州外读中职生资助，金额为2.1万元。此外，从2016年秋季学生起，四川省对全省建档立卡贫困家庭中职学生在发放中职助学金的基础上，再给予每生每学期500元的生活补助，此资金由学生生源地的教育、人社部门负责组织发放。我校2016秋共有4个学生申报了此项资助。
4.就业质量。
我校认真贯彻执行教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》（简称《规定》）的通知要求，制定一系列政策措施，加强学生实习、就业跟踪管理。我校毕业生（2016年，就业统计数据每年统计上一年度数据）毕业后半年统计就业率为98.73%，初次就业率为86.61%，对口就业率为89.32%，初次就业起薪为2150元，高考统招升学率为18.56%，对口单招升学率为13.08%。分专业就业情况见下表：

5.职业发展。包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等。
学校采取了系列措施促进职业发展，以及快速适应岗位的能力。一是在学制上做一些调整。学校严格按照教育主管部门学制要求，从“2+1”模式逐步过渡到“2.5+0.5”教育模式，并逐步推行分段实习学制。如我校学前教育专业在两年前就开始推行的高一年级打基础，幼儿园体验一日活动，高二上学期认识实习2周，高二下学期跟岗实习1个月，高三下学期顶岗实习。二是学生顶岗实习前，通过合作企业进校或者专业部自行开展校内岗前培训。三是开展创新创业教育，引导学生先就业后创业，近年来学校涌现了卫小学等一大批创业典型。因此学生岗位学习能力、适应能力以及创新创业能力得到了极大的提升。岗位的变化迁移比较少，毕业半年岗位稳定率为81.52%。
三、质量保障措施
1.专业动态调整。
2017年度，我校开设10大专业，与上一年度相比，增加一个专业。其中，一产类专业数为1个，二产类专业数为5个，三产类专业数为4个。与上年度相比，我校对新增数控专业的人才培养方案做了调整。
2.教育教学改革。
（1）公共基础课情况：公共基础课专任教师103人，公共基础课教师平均周课时数15节。
（2）专业设置：
学校开设10大专业，即电子技术应用、计算机应用、园林技术、美术设计与制作、学前教育、数控技术应用、机械加工技术、汽车制造与检修、高星级饭店运营与管理及会计专业。
（3）师资队伍：
 学校教职工总人数236人。教职工编制数181人，在编教职工数167人，专任教师数219人，其中公共基础课专任教师103人，专业课专任教师数103人。
（4）课程建设：
①人才培养模式改革：目前我校正在探索语文、数学、英语课程模块化教学和模块化考试。机械汽修专业部探索现代学徒制教学模式改革，实行“双元制”教学。
②教学资源建设：我校建立了教育信息化技术中心、学校门户网站和教务管理系统，
③教材选用：我校95%以上的教材是国家规划教材，校本教材有10本，主要集中在专业课。教师参编公开出版的教材数为10本。
（5）国际合作情况：
我校积极参与成都市推进教育国际化“八大行动计划”和“五项工程”活动，从加强组织领导、统一思想认识、加大经费投入、做好示范引领、完善激励机制等方面全面谋划，制定了《成都市温江区燎原职业技术学校教育国际化发展规划》，通过市、区教育主管部门及外事部门牵线搭桥，积极推进与德国耶拿学校、韩国永进专门大学、日本山梨县立农林高校、中国台湾职教名校等品牌更响、层次更高的国（境）外职业教育名校建立密切的合作关系：通过学生互派、学分互认、教师交流等形式，提升我校教育国际化程度，并创办了永进大学直升班；设立国际教育课程，全面提升国际化教育水平，培养具有国际化视野、掌握国际交往能力、适应国际职场文化的技术人才；学习、借鉴德国、日本等发达国家实施“双元制”先进理念，不断深化校企合作、工学结合办学模式，在我校全面推行现代学徒制；引入现代国际企业“7S”管理模式，从“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等七个方面培养学生的国际文化素养；借助四川省外国专家局为我校颁发的《聘请外国专家单位资格认可证书》，按照国家相关规定，聘请外籍教师担任专职语言教师，拓宽和畅通国际交流渠道；同时，日本山梨县立农林高校、美国圣伊格内修斯大学、台湾新北市私立树人高级家事商业职业学校和庄敬高级工业家事职业学校等职校的师生100余人次来我校进行文化交流活动；我校教师近100人次于近年分赴台湾、美国、德国等地职校培训学习，并取得相关培训职业资格证书；由成都市政府对外办主办、我校承办的蓉台中职技能交流活动完美落幕等等，这些活动的成功举行，进一步加快了我校教育国际化前进的步伐。
    3.教师培养培训。
参加区县级培训专任教师数236人，参加市级培训专任教师数176人（如：成都市中小学教师继续教育培训、成都市专业技术人员公需科目在线培训等），参加省级培训专任教师数82人，参加国家级培训专任教师数95人（如：四川省中小学教师信息技术能力提升培训等），参加国外培训专任教师数6人（赴韩国交流研讨会），参加境外培训专任教师数28人（赴台湾省交流研讨会）。以上各类培训合格率均为100%。
学校不断推动名师及团队建设且成效显著，现有区级名师工作室2个，发挥名师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。温江区名师毛亚风、王建昌、易治庆、喻铁、姜豪、王劲分别在各自学科领域发挥着引领辐射作用。王建昌姜豪老师担任成都市机械专业教学指导委员会委员，易治庆老师担任成都市电子专业教学指导委员会委员，喻铁老师担任成都市计算机专业教学指导委员会委员。
学校每学期举办教学基本功竞赛，展示专业部教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。
学校下发了教师学历提升和下企业锻炼的专门文件，鼓励教师提升业务水平和实践能力。学校以专业建设为载体、以骨干教师为核心，组建有企业能工巧匠和校内教师共同参与的校企合作联合教学团队，引进、转化企业的生产项目，将企业生产案例、工艺案例引入专业教学，提升专业教学内容的实践性和工程性。
4.规范管理情况。
（1）教学管理
    深化教学改革，实施“中等职业教育‘2.5+0.5’、校外顶岗实习时间一般不超过0.5年”的教学安排，公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为3：7，专业课程中的实践性教学比重为50%以上。
数控汽修专业部根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。充分利用教学实训基地的设备和各专业的名师，积极开展现代学徒制试点改革。
推进教学信息化。学校与少强科技软件公司紧密合作，提高管理信息化水平，极大地方便了教师教学和学生网上学习，教师自主以及与企业合作开发部分教学资源。所有教室都配备了多媒体，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。教师信息化教学大赛年年在省赛获大奖。
创新教学模式，形成了以项目教学、案例教学等为主体的5种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。
建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法，建立了以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制，以教学效果评价教师、以素质能力评价学生,以社会贡献评价学校。认真执行《成都市中等职业学校教学管理规范》等规范办学行为要求，学校制定了《专业部目标考核记分办法》《教学事故认定和处理办法》《教师教学质量考核办法》，实行学生评教，召开师生教学座谈评议会。
（2）学生管理
全面贯彻立德树人的教育方针，加强学生思想道德品质的教育、意识形态的教育，通过系列活动，践行社会主义核心价值观。创新德育工作形式，全面实施7S标准管理，抓好学生常规，从培养学生职业素养到提升学生综合素质；完善学生评价体系，实行德育学分制管理；开展活动与强化管理相结合，全面落实德育工作；搞好德育队伍建设，提高育人水平；同时通过社团建设、校园文化建设、文体竞赛等有效载体，规范了日常管理、增强了学生综合素质、纯净了校风、提升了学风。2014年12月29日，成都市召开全市职业教育工作会议，学校毛亚风校长作为全市中职学校唯一一名发言代表在会上介绍了我校实施“7S”管理的经验，由此，学校的“7S”管理经验在全市得以推广。
（3）财务管理方面:
规范学校收费行为，切实落实资助政策。严格执行收费标准，做好收费公示，无乱收费现象。制定完善了《成都市温江区燎原职业技术学校经费支出管理办法》、《成都市温江区燎原职业技术学校经费报销流程制度》、《教职工差旅费报销注意事项》等制度，严格按照制度办事，坚持收支两条线，做到收支有据。
（4）后勤管理方面：
积极做好后勤保障服务工作，让后勤服务保障常态化，始终以学校发展需求为中心，以服务质量为根本，以服务效率为目标开展工作，充分保障学校工作的正常运行。努力做到学生满意、教师满意。
（5）安全管理方面：
全面贯彻“安全第一预防为主”的方针，建立健全组织结构、机制，健全各类安全制度、安全预案，定期安全工作会议，落实一岗双责；加强安全管理，全面实施闭环式安全隐患排查治理工作，开展安全隐患检查、督促、整改；搞好安全教育，通过全校集会、部会、班会，橱窗、LED屏幕、展板、画报、黑板报、手抄报，模拟法庭、专题（家）讲座、《成都市安全教育平台》等形式进行宣传教育，同时定期发放安全教育资料；家校联动，定期发放和收回《安全告家长书》；建立特异体质学生台账，多渠道关爱特异体质学生；实施人防、技防、物防相结合，配备12名保卫分两班24小时值班巡逻制，配置了防暴防恐器材，更新了校园的监控系统；建立了微型消防站，配备了必要的设施；定期开展各类应急演练，并将每日的课间操集会常态为应急疏散演练。全年没有发生安全责任事故。
（6）科研管理方面：
  科研管理和管理队伍建设：学校设置一位教科室副主任和一名干事，负责管理学校的科研事务。
（7）队伍管理方面：
制定学校五年和十年发展规划，建立了《教职工奖励性绩效考核发放办法》、《教师职称竞聘考核推荐办法》、《学校公车管理办法》、《学校经费支出管理办法》、《外聘教职工管理实施办法》、《教职工公差及外出培训管理办法》、《教师驻厂管理经费发放办法》、《学校公物管理制度》、《学校设施设备管理制度》等一系列民主管理措施；健全了师生信访投诉制度，达成了有利于学校发展的民主管理渠道，全方位和多角度地支撑了学校各项制度的贯彻和落实，确保了学校发展优先道路的畅通。
（8）管理信息化水平：
（1）管理方面：学校监控系统已由传统模拟信号升级为现在的数字信号，可以利用网络对全校全方位实行监控管理，有效地提升了学校安全管理和应急能力；同时加设了智能化车闸系统，提高了学校对教职工的车辆管理水平。本年度，学校新建了智慧型的心理咨询中心和智慧型图书馆，丰富了全校师生的课余生活，提高了师生们的校园生活品质。
（2）我校正在建设的信息化系统升级改造项目有：中心机房的升级、实训工位点位监控系统、智慧教室的建设。完成后，我校将搭建有校园专有的服务器、数据库和网络管理平台。
可以对实训车间工位上的学生进行监管，智慧教室利用平板、电子白板、投影、互动教学系统，结合丰富的软件资源，为学生和老师提供一个现代化的教学场所
（3）加强信息应用能力，提高职校管理效率:官方网站、官方微博、微信公众号平台，同时还增建了学校领导视频会议系统、校园监控系统、车辆进出闸门系统、区级视频会议系统，
5．德育工作情况。
学校引入“7S”管理标准，从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约等7个方面入手，把企业的管理模式、运作方式、竞争机制等核心内容融入教育教学全过程，着力培养学生的职业精神，使学生形成敬业、诚信的良好品质。通过创新引领、文化育人、规范管理、知行统一，坚持立德树人，以抓好学生行规为主要任务，以丰富的德育活动营造校园氛围为手段，形成“7S管理”全面覆盖、创新创业深入推进、学生常规持续强化、校园文化氛围浓郁的德育工作新格局。
学校制定出德育教育规划并将其纳入学校教学计划，分时期、分阶段，全方位、多层次对学生全面开展爱国主义教育、理想信念教育、专业思想教育、职业道德教育、遵纪守法教育等教育活动。
在校园文化建设上，一方面要体现学校办学思想与培养理念，另一方面要体现专业部二级管理模式下的专业特色，营造积极向上、专业发展、和谐美丽的校园氛围，培养学生健康向上、自强创新的品德。
学校积极组织和开展文明风采大赛，加强氛围宣传，全校师生参与，精心准备，分专业部、校级及省、国家级比赛，参加全国第13届文明风采大赛，获得省级一等奖4个、二等奖5个、三等奖3个，国家级二等奖1个、三等奖1个、优秀奖1个的好成绩。
学校继续完善志愿者服务组织，2017年有600余人积极开展关爱弱势群体、倡导文明交通、禁毒防艾、环保文明等6次活动，让学生在服务中认识社会，锻炼自己，陶冶情操。
学校继续完善校团委、学生会组织，每年组织招新和干部竞选，加强工作方法的培养培训，积极开展校内学生自主管理、自治管理，以7S行动为标准进行全校无缝隙的常规性检查，并将结果与班级评估挂钩。2017年5月，学生优秀的精神面貌和工作成效受到了到校参观学习的陕西省团委和到校督查团改的团中央督查组的高度赞扬。
通过丰富多彩的社团活动，锻炼学生的能力。我校已成立并较完善的社团有：学习类的书法社；体育类的篮球社、排球社、足球社、健身社、武术社；文娱类的吉它社、器乐社、舞蹈社；还有茶艺社、棋艺社、滑板社、COSPLAY等，有180余人参与其中，配备社团指导教师及活动场地，确定社团活动时间，向规范化、制度化、经常化发展。除了日常社团练习，学生还以社团为单位，通过学校或自发组织校外参赛、校外兼职实践等活动，个人能力得到极大的锻炼和提升。书法社参加全国中职生文明风采赛获得省级一等奖6个，全国三等奖2个；舞蹈社多次获得全国排舞大赛一等奖，成都市健美操比赛一等奖；武术社李冬升同学获得过市武术锦标赛棍类和刀类第一名；篮球社获得温江区综合运动会篮球一等奖；足球获得温江区中学生足球联赛获得二等奖。通过这些社团活动丰富了校园文化，提高了学生综合素质。
6.党建情况。
学校党总支成立于1987年，隶属于中共成都市温江区教育局党委，党总支下设3个支部和1个退休支部，现有党员89人，其中退休党员27人，学校15个行政班子成员有13个为中共党员。带领学校班子成员及全体党员深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记的重要讲话精神，紧紧围绕国家加快发展现代职业教育，结合“两学一做”专题教育活动，着力抓好学习型、服务型、创新型党组织建设，着力改革学校行政管理机制，落实依法治校、民主管理，加强基层党建工作。
（1）创新组织形式，落实党建责任。
着眼专业部在学校工作中作用愈发显著的情况，将支部工作与专业部建设紧密结合，选拔优秀党员参与专业部管理，在教育教学、专业建设、招生就业、“7S”管理等领域担当排头兵；将党建责任落实到支部书记—专业部长，学校行政下到六个专业部，在学校管理上起到带头推动作用，积极发挥党员的先锋模范作用，构建专业部紧密配合各支部，推进基层党建的长效机制。同时，在党建责任落实上，调整班子分工，由党总支纪检委员分管总务、后勤，严格把控学校经费支出；由党总支委员、校工会主席分管食堂，加强对原材料采买、食品卫生的监管力度，保证师生始终能吃到放心的食品。坚持巡视课堂，深入了解教师开展课堂教学的真实情况，对教师工作倦怠的情况做到及时发现、及时上报、及时处理。发扬民主精神，认真倾听教师的意见和建议，并就老师们关心关注的有关问题进行答复。
（2）创新学习形式，提升队伍素质。
利用校园网、微信公众平台等形式抓好学习教育，通过总支、支部集体学习活动，组织全体党员认真学习党的十八大精神和中央及省、市、区委的有关文件精神，认真学习习近平总书记重要讲话精神。要求全体党员做好学习笔记，结合学校工作实际，写好心得体会，亲自检查。由总支书记亲自带领下到各支部，重点督导“三会一课”和“两学一做”等党务常规工作的推进情况，监督各支部党务工作者认真落实包括学习教育在内的各项党建责任。召开党员大会4次，开展“两学一做”专题学习，通过校长讲党课，深入推进“两学一做”学习教育活动的开展；为加强学校班子思想政治建设，与班子成员开展谈话谈心，及时掌握班子成员思想动向，使他们消除顾虑，积极地开展工作。
（3）加强制度建设，防控廉政风险。
班子成员认真排查党风廉政风险点，梳理各项工作制度，清理管理盲区，结合职业教育改革发展的需要定立新制度；或结合学校实际情况，对原有制度进行修订。建立完善《教职工奖励性绩效考核发放办法》、《教师职称竞聘考核推荐办法》、《学校公车管理办法》、《学校经费支出管理办法》、《外聘教职工管理实施办法》、《教职工公差及外出培训管理办法》《成都市温江区燎原职业技术学校教师驻厂管理经费发放办法》等管理制度，涉及教育教学、招生就业、财经后勤、安全管理等各个领域。各项工作制度全部由行政会研究，并提交教代会讨论和表决。针对办公用品采购、设施设备维修（维护）、差旅费报销、自主招聘教师、教师外出培训等群众关注的热点问题，重新梳理了工作步骤，明确了审批流程，杜绝违规操作。坚持校务公开，强化纪检监督，认真贯彻落实中央“八项规定”，按照制度要求，严格把控三公支出。
（4）完善党员管理机制
坚持以人为本，进一步强化宗旨观念和党员意识教育。通过加强党员的政治理论学习和组织开展社会实践，创新工作载体，经常开展政治鲜明、健康向上的主题教育活动，不断加强党员在活动中的自我教育、自我管理的能力，以达到对党员更有效的教育和管理。结合习近平总书记的重要讲话精神，继续加强党员学习教育活动，增强广大党员党性修养，使党员在学校能够发挥模范带头作用。
（5）强化党建工作协调
增强班子服务意识，善于与教职工谈心交心，征求教职工意见，夯实班子在教职工心中的基础。以提高素质、改进作风、增进团结为重点，发挥领导班子模范带头作用，定期召开支委会、党员会、党小组会、提高党组织的沟通协调能力，更好的推动学校党建工作地开展。
（6）助推学生创新创业
我校继续深化校企合作、中高职衔接，与品牌企业、高职院校开展深度合作，促进学生高品质就业，拓宽升学通道。学校党总支要紧密结合双创工作，充分调动优秀党员教师的工作积极性，开展优秀党员教师培训分享，指导学生参与实践，提高学生专业技能，持续深化校企合作、中高职衔接，创新育人模式，提高办学质量，为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才发挥出党员模范作用，助推学生的创新创业。
四、校企合作
1.校企合作开展情况和效果。
学校积极开展校企合作，深化合作领域，如与世界500强企业伟创力签订校企合作，开设订单班，与岷山饭店合作开办订单班等。去年我校举办“校企双选暨开放日活动”和“学前教育专业毕业汇报演出”，受到了众多用人单位及社会媒体的广泛关注。校企合作覆盖10个专业，长期稳定合作的企业有42家。
2.学生实习情况。
建立了12个学生校外实训基地。2016年学生的跟岗、顶岗实习对口率均为100%。从我校2015级学生开始，逐步推行2.5+0.5，学生顶岗实习不超过6个月的规定。强化学生顶岗实习岗位管理，根据我校《高三年级顶岗实习和毕业后一年跟踪管理工作方案（试行）》，明确学生实习管理责任主体，规定管理期限，并对跟踪管理老师提出了具体的要求。以电话、QQ、邮箱、走访实习单位、家访等方式，做好跟踪管理服务工作。对实习学生相对集中的省外企业，安排老师驻厂管理，对省内分散实习学生，通过班主任加强对学生、家长和企业的沟通联系，做好安全稳定工作，并定期不定期到岗位巡查。各班每月上报，就业指导中心定期召开专题沟通会或总结会，各班主任跟踪管理费与管理过程与实效实习稳定率挂钩。
3. 集团化办学情况。
我校于2016年加入了成都市3+N集团化办学联盟，成都职业技术学院领办我校电子技术应用专业，成都农业科技职业学院领办我校园林技术、汽车制造与检修专业，保证了我校相关专业建设走在全市前列。我校现开办专业均加入了相关的成都市职业教育集团，保障了我校开办专业健康发展。
五、社会贡献
学校主动担当，积极为地方经济和社区服务，开展技术技能人才社会培训。承担了社区劳动力转移培训、退伍军人培训、企业员工培训等相关培训项目。2016-2017为当地主要产业培养技术人才1600人，为当地培养技术人才3239人。其中：培训企业员工数88人，培训失业人员60人，培训农民工人数60人，培训鉴定项目人数220人。 连续多年来，我校学生毕业后就业满意率均在98%以上。
我校2014级会计专业毕业学生张红彬在成都伊藤洋华堂实习就业期间获得本企业员工技能比赛唯一的一个一等奖，2017年参加本行业内全国比赛获得二等奖。受到用人单位的高度评价。
六、举办者履责
1.经费。
（1）政策性经费：A、免学费经费597.475万元；B、中职免住宿费108.295万元；C、中职助学金等140.13万元。
（2）生均公用经费：313万元。
（3）项目投入：设备购置合计937.29万元，聘用编外人员费用382.9万元，各类培训学历提升等费用23.09万元，教师体检、学生防龋齿费用29.16万元，以及其他零星项目拨款。
2.政策措施。
（1）发展优先。学校一贯重视职业教育发展先进理念，把有利于职业教育中长期发展方向的政策和策略始终放在首位；实行校长全面负责学校各项工作责任制和严格的干部管理制度，建立了部门目标责任制和责任追究制，定期召开行政会、校长办公会、教代会等会议，审议表决学校重大工作，保证学校政务公开透明；
（2）服务至上。在学校各项工作的落实过程中，学校提出以学生为中心、教职工倡导一切为了学生的原则，促成整个教育教学过程都是“教师为学生服务、干部为职工服务、后勤为一线服务”的工作模式，并实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门工作质量和服务态度的重要因素。
（3）绩效领航。在全校教职工的任用过程中，无论编内编外，全部实行聘任和同工同酬制度，严格实施绩效管理，把工作业绩好坏作为衡量教职工绩效多少的主要标尺。每年对全校的中层干部和教师实行严格考核，考核的结果与教师评优、评先、晋升、晋级和是否续聘挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效考核发放办法》，根据教辅、教师和工勤等的不同工作特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工的广泛拥护和支持，大大地激发了广大教职员工的工作积极性和工作责任心。
七、特色创新
学校坚持教育、创新、创业融为一体的实践原则，注重培养学生的创新思维方式和发现问题、解决问题的能力，坚持育人为本，重视应用，鼓励创新。把“工匠精神”融入人才培养体系，鼓励教师将“企业家精神”培养与专业教育有机融合，探索创新创业精神融入专业课程教学，探索以学生为中心的启发式、合作式、参与式、探究式、体验式、工坊式等多种教学模式。
一是通过校企合作方式搭建校内创新创业实践平台。海尔集团为学生团队提供免费校园洗衣机项目及运营方案，由学生团队自主经验，获取报酬；借助成都创业学院，搭建校园自动售货机平台，由学生团队自主经验，获取报酬。
二是学校统筹建设，搭建学生创新创业教育实践平台。
正在建设的三创实践之一——智慧图书馆。采用国内独一无二设计理念通过划分功能分区让学生体验快乐阅读，检索区，休闲阅读区，视听区，讨论区，创业实践区等， 为学生搭建创新实践工作平台。
已经建成的三创实践之二——360互联网创业孵化中心。投入资金702000元，是西南地区唯一的360合作基地、引入360大型在线服务平台，实现对客户需求的实时在线远程响应，学生利用该平台进行线上及线下的互联网创业，对客户PC及手机数据进行检测及故障修复。
三创实践之三——数码艺术工作室。投入资金497500元，主要培养动漫、游戏原画创业，角色、写生等手绘画稿的制作，培养数码艺术创新型人才，提高学生综合能力。
已经建成的酒店专业实训空间，学生团队在专业老师的带领下，开展专业实践和创新创业实践活动，对全校师生开展经营服务。通过这些平台，为学生提供校内创新创业实践和试错的机会。
八、主要问题和改进措施
1.人才培养中存在的问题，主要表现为：
一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；
二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；
三是各级领导高度重视，在改善办学条件的同时，加强提升办学内涵。
四是学校职业教育的发展迫切需要专家把脉，尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索，县域中专校创建可以根据地方实际上报具有地方特色的创建项目以获取专项资金支持。
2.改进措施如下：
我校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号），提出：“立德树人、全面发展”，“系统培养、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”，“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路，确定改进措施。
一要抓住“十三五”新的发展机遇期，遵照国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；
二要把我校打造成为既有地方特色又有国际视野的现代化示范性职业学校；
三要以学校发展为核心利益，以“校企合作”和“校校合作”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果，为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。
 
 
 
 
成都市温江区燎原职业技术学校
2017年12月28日